Prowadzący:

Klasa:

Temat: Ewangelia Dobrą Nowiną o zbawieniu.

 

Cele:

-uczeń wie, co oznacza słowo „Ewangelia”,

-uczeń rozumie potrzebę codziennej lektury Pisma Świętego,

-uczeń potrafi wyjaśnić, że Ewangelie zawierają elementy historyczne i teologiczne.

 

Pomoce dydaktyczne:

Biblia, podręcznik, puzzle (Boże Narodzenie, Śmierć na krzyżu, Zmartwychwstanie), kartki z pytaniami.

 

Metody i formy:

rozmowa kierowana, analiza tekstu, praca z podręcznikiem, praca w grupach, praca indywidualna.

 

 

I. Wstęp do zajęć:

1. Modlitwa.

2. Sprawdzenie listy.

3. Podanie tematu.

4. Sprawdzenie pracy domowej.

 

II. Rozwinięcie.

1. Krótki wykład

2. Praca z podręcznikiem – indywidualna
   Każdy uczeń czyta fragment z podręcznika ze str. 46 i odpowiada na pytania zapisane na tablicy:
   - Co to jest Ewangelia?
   - Dlaczego ewangelię nazywa się inaczej Dobrą Nowiną?
   - Czego szukamy w Piśmie Świętym?

3. Praca z Biblią i puzzlami – grupy.
   (Trzy grupy otrzymują puzzle i odpowiadające im teksty Biblii o tematyce : Boże Narodzenie Łk 2,1-7, Ukrzyżowanie Mk 15, 23-2, Zmartwychwstanie Mt 28,1-15; i odpowiadają na pytania:
   -Jaki fakt historyczny przedstawia obraz?
   -Jakie wydarzenie zbawcze zawiera tekst biblijny i odpowiadający mu obraz?

4. Odniesienie do życia codziennego - dyskusja, wykład.
   (Opowiadanie Biblii, mówiące, że nie wystarczy posiadać Pismo Święte, ale należy Go używać każdego dnia.)
   Odniesienie do śpiewu w Kościele „Duchu Święty przyjdź”

5. Ruch zdrowotny w czasie zajęć odczytanie słów z Ew. Jana 20,30 - uczeń

 

III. Podsumowanie.

1. Pytania podsumowujące.

2. Notatka – do wklejenia.

3. Zadanie pracy domowej.
   Na ocenę bdb- Zinterpretuj Ewangelię z najbliższej niedzieli,
   na ocenę db – Narysuj Ewangelię z ostatniej niedzieli,
   na ocenę celującą obie wcześniejsze prace.

4. Ocena pracy uczniów.

5. Wspólna modlitwa.

    

    

    

   Opracowała: Wioleta Tryk